LA CIENCIA SIEMPRE ESTÁ PRESENTE EN NUESTRA VIDA COTIDIANA
¿TODAVÍA CREES? QUE LA CIENCIA NO TIENE QUE VER NADA CONTIGO
¿TODAVÍA CREES? QUE LA CIENCIA NO TIENE QUE VER NADA CONTIGO
¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del video?
Indica un ejemplo de conocimiento empírico y científico
93 comentarios:
Buenas tardes a continuación voy a mencionar un ejemplo de conocimiento empírico y científico
1.Conocimiento empírico:
Con la experiencia nos hemos dado cuenta que la madera (tronco y ramas) flotan en el agua debido a esto hemos podido realizar barcos o canoas que se utilizan para navegar como medio de transporte.
2.Conocimiento científico
Todo esto se explica por el principio de Arquímedes. Él descubrió que si un objeto es más denso que el agua se hunde, mientras que si es menos denso que el agua flota en la superficie y finalmente descubre que un objeto tiene la misma densidad del agua flota a cualquier profundidad, sin necesariamente flotar en la superficie o hundirse hasta el fondo.
Buenas noches enseguida mencionare un ejemplo de conocimiento empírico y de conocimiento científico.
1.Conocimiento empírico:
El cielo es azul.
2.Conocimiento científico:
El color azul del cielo esta relacionado con la composición de la luz solar, y con la humedad de la atmósfera. La luz blanca que emiten los rayos del sol, al chocar con las diminutas gotas de agua que existen en la atmósfera, refractan los colores del arco iris, los tonos azules y violetas se dispersan más fácilmente, en cambio, los tonos amarillos y rojos se dispersan menos y viajan directamente; esto hace que veamos el sol con colores amarillos y rojos, y al cielo con tonos azules y violetas.
Buenas noches, mencionaré un ejemplo de conocimiento empírico y científico.
1. Conocimiento empírico:
Al mirar al cielo podemos percatarnos que el sol brilla.
2. Conocimiento científico:
En el interior del sol se desarrollan millones y millones de reacciones termonucleares. Es decir, los gases que componen el sol combinan y transforman sus partículas y núcleos atómicos. Esto trae como resultado una gran liberación de energía entre la cual se encuentra la lumínica. Es por eso que el sol tiene luz propia, mientras otros cuerpos como la luna o la tierra no.
Aula: 4
Buenas noches, mencionaré un ejemplo de conocimiento empírico y científico.
1. Conocimiento empírico:
Fumar hace que la persona que fuma se sienta momentáneamente bien.
2. Conocimiento científico:
El clorhidrato de nicotina presente en el tabaco se transporta en los aceites pesados y alquitranes del mismo vegetal, en forma de muchas gotas microscópicas de enorme superficie total (el humo). Se pone en contacto con el sistema vascular periférico en los pulmones, y produce una vasoconstricción general. La presión de la sangre aumenta, y también el transporte de oxígeno al cerebro, lo que se percibe como bienestar momentáneo. Es dañino para el corazón, los nervios y los pulmones.
Aula: 4
BUENAS NOCHES,a continuación voy a mencionar un ejemplo demostrado en conocimiento empírico y científico:
1.-Conocimiento empírico:
Cuando el cielo esta nublado llueve.
2.-Conocimiento científico:
Llueve por que el agua primero se evapora de la superficie de la tierra. A medida que asciende por el aire se va enfriando y condensando dando lugar a las nubes,las gotas son tan diminutas que se mantienen "flotando" en el cielo, por así decirlo. Cuando se van haciendo más grandes, llegan a un punto que no aguantan el peso y es cuando caen a la tierra en forma de lluvia,que es la que tanto nos gusta a muchos.
Aula: 4° ''D''
Muy buenas noches, les dire un ejemplo de conocimiento empírico y cientifico:
1.- CONOCIMIENTO EMPÍRICO:
La azúcar te quita el hipo
2.- CONOCIMIENTO CIENTIFICO:
La azúcar eliminalos impulsos nerviosos que provocan la aparición del hipo, además actua con gran rapidez.
AULA 01
Buenas Días,les demostrare un conocimiento empírico a científico:
1.-CONOCIMIENTO EMPÍRICO:
La proyección del arco iris
2.-CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Esto sucede cuando los rayos del sol atraviesan las pequeñas gotas de agua que llueve y así creando el arco iris que nosotros vemos.
1.- CONOCIMIENTO EMPÍRICO:
Desinfección de heridas con azúcar
2.- CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
Debido a que las bacterias necesitan aguas para sobrevivir y reproducirse , por lo tanto la aplicación de azúcar en un área expuesta evita que los microorganismos se multipliquen.
Buenos días , hoy dejaré mi ejemplo de conocimiento empírico a científico
Empirico.
Tengo un pan y deseo calentarlo , lo meto al microondas y lo saco caliente
Científico.
Tengo la necesidad de comer un pan para no tener hambre , lo que haría seria introducirlo a un aparato electrónico , el microondas, El electrodoméstico genera ondas electromagnéticas en alta frecuencia para calentar los alimentos.
La energía de las ondas es absorbida fundamentalmente por el agua contenida en los alimentos, esto es debido a que la molécula del agua es un dipolo eléctrico, tiene una carga positiva en un extremo y una negativa en el otro extremo. Este aparato funciona programando un tiempo y se produce el cambio de temperatura por lo antes mencionado .
Gracias
Buenas tardes.
Voy a dar un ejemplo de conocimiento empírico y conocimiento científico.
Empírico: El alcohol hace sentir un bienestar a quien toma y tiene ese hábito.
Científico: El alcohol provee energía inmediata, difícil de obtener de los alimentos por parte de la gente ya anciana o muy adulta. Además disuelve la aislación de algunos nervios y favorece asociaciones mentales por las nuevas sinapsis. En exceso, afecta el funcionamiento del hígado y la conducta social.
Aula 4 "A"
Buenas tardes, hoy dejare mi conocimiento empírico a científico.
empírico:
pongo agua en el refrigerador para hacer hielo.
científico:
tengo ganas de tomar un refresco helado y pongo agua en las cubetas de hielo y el agua se somete a un cambio de temperatura que al pasar un rato en el refrigerador se congela y se convierte en hielo.
Buenas tardes mi ejemplo de empírico a científico trata sobre la “Evaporación del agua”
Empírico:
Al hervir el agua en exceso se desaparece por completo el contenido.
Científico:
El agua pasa por una evaporación de líquido a sólido. La Determinación de los cambios de estado del agua.
Aula: 4 “D”
Buenas tardes Miss:)
Ejemplo de:
1.-Conocimiento Empírico:
Cuando quiero encender mi cocina con un cerillo el fuego quema rápidamente el cerillo y mi piel.
2.-Conocimiento Científico:
El fuego quema porque está a altas temperaturas y cundo nuestra piel se expone a ellas, las proteínas y componentes de nuestras células se desnaturalizan, osea que sufren cambios.
Aula: 4 D
conocimiento empírico:El fuego quema.
conocimiento científico:El fuego quema porque está a altas temperaturas y cundo nuestra piel se expone a ellas, las proteínas y componentes de nuestras células se desnaturalizan, osea que sufren cambios.
Buenas noches, hoy daré a conocer mi ejemplo de conocimiento empírico y científico.
Conocimiento empírico:
El azúcar es dulce
Conocimiento científico:
El azúcar es dulce porque está compuesta por glucosa y fructosa (azucares de las frutas), es por eso que al juntarse estos dos monosacaridos forman la sacarosa, mejor conocida como "azúcar", lo que le ayuda a tener el sabor dulce es la fructosa.
Aula 4"B"
Buenas noches Profesora hoy le voy ha decir un ejemplo de Conocimiento Empírico y Conocimiento Científico.
1.-Conocimiento Empírico
La madera flota
2.-Conocimiento Científico.
Es un principio de acción-reacción. La madera al ser menos denso que el agua y el agua más denso que la madera, produce un empuje hacia arriba.
Al tener una densidad menor, la madera se pone por encima del agua.
Es igual que si echas aceite encima del agua. El aceite es menos denso que el agua y por eso flota en el agua.
AULA 4
Buenas noches Profesora hoy le voy ha decir un ejemplo de Conocimiento Empírico y Conocimiento Científico.
1.-Conocimiento Empírico
La madera flota
2.-Conocimiento Científico.
Es un principio de acción-reacción. La madera al ser menos denso que el agua y el agua más denso que la madera, produce un empuje hacia arriba.
Al tener una densidad menor, la madera se pone por encima del agua.
Es igual que si echas aceite encima del agua. El aceite es menos denso que el agua y por eso flota en el agua.
AULA 4
Buenas noches.
Hoy daré a conocer un conocimiento empírico y científico:
->conocimiento empírico: las aurora boreales ocurren de septiembre - octubre y de marzo - abril.
->conocimiento científico: las auroras boreales aparecen con mayor frecuencia en estos mese, porque se suele originarse mas por la actividad de manchas solares, ya que estas desprende vientos solares los cuales afectan al campo magnético de la tierra; siendo así que las partículas liberadas en explosiones solares quedan retenidas en la atmósfera originando así este bello espectáculo de luces.
Buenas noches profesora hoy le daré a conocer mi ejemplo de cocimiento empírico y científico.
1.-CONOCIMIENTO EMPÍRICO
andar en bicicleta
2.-CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
acción y reacción de moverse en un transporte no motorizado , sino impulsado por la fuerza de cadencia y pedaleo .
la reacción ocurre cuando imponemos una fuerza sobre otra en este caso mis piernas sobre los pedales esta avanzara.
aula 02
1°Conocimiento empírico:
La alimentación de las plantas
2°Conocimiento científico:
Las plantas se alimentan gracias al proceso de fotosíntesis donde las plantas usan la luz del sol para fabricar sustancias que sirven de alimento no solo a las plantas sino también a otros seres vivos.
Aula 2
Buenas noches Profesora, hoy le voy a explicar un ejemplo de Conocimiento Empírico y Conocimiento Científico.
1.Conocimiento empírico:
El alcohol hace sentir un bienestar a quien toma y tiene ese hábito.
2.Conocimiento científico:
El alcohol provee energía inmediata, difícil de obtener de los alimentos por parte de la gente ya anciana o muy adulta. Además disuelve la aislación de algunos nervios y favorece asociaciones mentales por las nuevas sinapsis. En exceso, afecta el funcionamiento del hígado y la conducta social.
AULA N°2
Buenas noches, a continuación responderé las preguntas propuestas:
1) Para ser franco,desde que conocí la ciencia, siempre he tenido en cuenta que la ciencia se relaciona en muchas cosas con mis actividades diarias y lo que ocurre en mi entorno
2) Bueno, los temas que yo pude identificar fueron:
- Física Acústica
- Ciencia del Deporte
- Movimiento Parabólico
3) Ahora, los ejemplos de conocimientos empírico y científico:
CONOCIMIENTO EMPÍRICO:
-El hielo se obtiene cuando ingresas agua en una cubeta hielera en el refrigerador
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
-Al depositar una cantidad de agua, en estado líquido, en una cubeta hielera y la ingresas en el refrigerador, ésta agua que está en estado líquido pasa a estado sólido por el cambio de temperatura, para ser más preciso, la temperatura disminuye, formando así los cubitos de hielo
AULA 1 - 4to "A"
Buenos noches.
Un ejemplo de Conocimiento Empírico y Científico podría ser:
Cuando esta nublado llueve (Conocimiento Empírico).
Que en un Conocimiento Científico podría explicarse como: gracias a la evaporación del agua de la superficie de la tierra, estas partículas van ascendiendo, y por el aire se van enfriando y condensando dando lugar a las nubes. El tamaño de estas gotas son tan diminutas que se mantienen "flotando" en el cielo". Y cuando se van haciendo más grandes, llega un momento que no aguantan el peso y es cuando caen a la tierra y se da la lluvia.
Aula 1 - 4to A
Buenas noches.
*CONOCIMIENTO EMPÌRICO:
Preparación de yogur casero a base de leche y yogur:
Calentar la leche y luego dejarlo enfriar para después mezclarlo con yogur. Finalmente la preparación debe de reposar en un ambiente tibio por 8 horas hasta que espese.
*CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
El yogurt resulta de la fermentación de la leche, a una temperatura de 85oC, por una flora bacteriana compuesta de Lactobacillus bulgaricus y Streptococcus thermophilus. Los estreptococos remueven el oxígeno y los lactobacilos transforman el azúcar lactosa en ácido láctico. Cuando el pH oscila entre 5 y 6, la leche coagula, esto se da a una temperatura de 42oC y se convierte en yogur.
Aula 4 D
Muy buenas noches.
A).¿Todavía crees? Que la ciencia no tiene nada que ver contigo.
Bueno, para empezar diré que siempre fui consciente de esto ya que hasta el simple hecho de inclinarte en una silla tiene que ver con ciencia como la tiene su expresión científica inclinación de tu base de apoyo en este caso la silla.
B).¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del vídeo?
Según lo que vi en el vídeo pude identificar lo siguiente :
1.Física Acústica.
2.Movimiento Parabólico.(trayectoria)
3.La ciencia del deporte.
C).Ejemplo de conocimiento empírico :
- El automóvil encendió por que su tanque de gasolina se encuentra lleno.
D).Ejemplo de conocimiento Científico:
- El automóvil enciende por su motor de combustión interna que basa su funcionamiento, como su nombre lo indica, en el quemado de una mezcla comprimida de aire y combustible dentro de una cámara cerrada o cilindro, con el fin de incrementar la presión y generar con suficiente potencia el movimiento lineal alternativo del pistón.
AULA 03 - 4to "C"
¿TODAVÍA CREO QUE LA CIENCIA NO TIENE QUE VER NADA CONMIGO ?
No porque la ciencia esta cerca de nosotros, y muchos de los objetos que usamos fueron creados por la ciencia y gracias a ello nuestra calidad de vida es cada vez mejor.
¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del video?
* Cinematica
* La gravedad
Un ejemplo de conocimiento empírico y conocimiento científico:
* CONOCIMIENTO EMPIRICO: Cuando esta nublado llueve
* CONOCIMIENTO CIENTIFICO: Llueve por que el agua primero se evapora de la superficie de la tierra. A medida que asciende por el aire se va enfriando y condensando dando lugar a las nubes. las gotas son tan diminutas que se mantienen "flotando" en el cielo. Cuando se van haciendo más grandes, llega un momento que no aguantan el peso y es cuando caen a la tierra en forma de lluvia.
Aula 2 - 4to "B"
Buenas noches,
1. La Ciencia siempre estuvo, está y estará presente en nuestra vida, el echo negarse a usarla o a decir que no es importante, no tiene fundamento, nuestra forma de vida fue mejorando al avance de la ciencia logrando tener comodidades y favoreciéndonos de estas.
2. Se aplicaron los temas:
-Física acústica
-Ciencia y Deporte
-Movimiento Parabólico
3. Conocimiento empírico:
Un terremoto se produjo en el centro de Lima, produciendo varios destrozos.
Conocimiento científico:
El movimiento y choque entre sí de las placas tectónicas, comienza a acumularse una gran cantidad de energía que acaba liberándose súbitamente cuando se produce un movimiento brusco de estas placas. El cual su epicentro se localizó en el Centro de Lima.
Aula 1
Buenas noches profesora, en este momento procederé a emitir un ejemplo de Conocimiento Empírico y de Conocimiento Científico.
- Conocimiento Empírico:
El proceso de calentamiento de los alimentos mediante el horno de microondas.
- Conocimiento Científico:
El funcionamiento del horno de microondas se basa en la radiación electromagnética, provocando el movimiento rápido de las moléculas de agua y esta acción provoca calor por fricción entre las moléculas de las comidas.
Dentro del horno, hay un dispositivo eléctrico llamado magnetrón que produce microondas de alta intensidad y las transporta hacia un ventilador para que sean transmitidas hacia el compartimiento donde se pone la comida.
Un poderoso imán hace girar los electrones y este movimiento giratorio es lo que genera la microonda.
Estos electrones son liberados en forma de microondas hacia el interior del horno por el ventilador y una vez allí rebotan hacia todas direcciones hasta impactar en el alimento, ya que la radiación se refleja en el metal(interior de horno de microondas) y de esta manera no se escapa ni un solo electrón.
Aula Nº2
1.¿TODAVÍA CREES QUE LA CIENCIA NO TIENE QUE VER NADA CONTIGO?
- No, porque siempre tuve presente que la ciencia se encuentra en todo nuestro entorno y actividades cotidianas y estoy consciente de que nuestras comodidades y calidad de vida son gracias a la ciencia.
2.¿QUE TEMAS DEL CURSO SE HAN APLICADO A LOS EJEMPLOS DEL VÍDEO?
_.Física Acústica.
_.Movimiento Parabólico.
_.La ciencia del deporte.
_.Matemática.
3. MENCIONA UN EJEMPLO DE CONOCIMIENTO EMPÍRICO Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
*Conocimiento Empírico:Un arco-iris se produce después de una lluvia cuando el cielo se encuentra despejado.
*Conocimiento Científico: Un arco-iris, es un fenómeno óptico y meteorológico que consiste en la descomposición de la luz solar en el espectro visible continuo en el cielo, lo cual se produce por refracción cuando los rayos del sol atraviesan pequeñas gotas de agua contenidas en la atmósfera terrestre.
Buenas noches Profesora
¿Todavía creo que la ciencia no tiene nada que ver conmigo?
Yo no creo que la ciencia no tenga que ver conmigo al contrario la ciencia esta a cada paso que doy por ejemplo en este momento estoy usando una computadora portátil con internet que es gracias a la ciencia.
¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del video?
-Fisica
Ejemplo de conocimiento empírico y conocimiento científico:
1.Conocimiento Empírico:
El horno microondas
2.Conocimiento científico:
El horno microondas transmite rápidamente ondas electromagnéticas que así los alimentos que se encuentran dentro de ellas durante un tiempo determinado sufran cambios de temperatura se para calentarla , descongelarla o cocinarla.
Aula 2 - 4º"B"
Buenas Noches, voy a dar ejemplo sobre conocimiento empirico y cientifico:
1.-Conocimiento Empirico:
Cuando las personas aprender el idioma de los padres, aprenden palabras de dicho idioma.
2.-Conocimiento Cientifico:
El Teoremas de Thales, ya que usa la semejanza de triangulos y la relacion entre ellos.
AULA 4TO-D
Buenas noches profesora estas son mis respuestas:
¿TODAVÍA CREES? QUE LA CIENCIA NO TIENE QUE VER NADA CONTIGO
-Por el contrario , yo creo que despues de haber visto este video no me queda dudas de que la ciencia esta presente en casi todo lo que hacemos a diario.
¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del vídeo?
-Cinematica , MRU , energia cinetica y potencial .
Indica un ejemplo de conocimiento empírico y científico
C.Empírico: ver a un jugador de fútbol corriendo a patear un balón de fútbol.
C.cientifico: un jugador de fútbol esta quieto a punto de iniciar una carrera y patear un balon si observamos en jugador va cambiar su energia potencial a engergia cinetica al momento que empieza a correr y va transferir esa energía cinética al balón quien no opondrá resistencia al impacto y saldrá disparado proporcionalmente a la fuerza de la patada y tomara un rumbo dependiendo a la trayectoria de la patada.
Aula B
Buenas noches, mis respuestas son las siguientes:
1.- Después de ver este video, creo que la ciencia constituye parte de nuestra vida, se encuentra en cada actividad que hacemos, y también en todo aquello que se encuentra a nuestro paso , a nuestro alrededor o a nuestro entorno.
2.-Los temas del curso que se han aplicado a los ejemplos del video fueron :la física, física acústica, ciencia del deporte, movimiento parabólico.
3.-Un ejemplo de conocimiento empírico sería: el pop – corn , los granos de maíz al colocarlos en una olla con aceite y ponerlos sobre fuego obtendremos pop-corn.
Conocimiento científico: al colocar en una olla los granos de maíz con aceite y a una temperatura media estos explotaran cambiando de un textura sólida a esponjosa,es decir estos granos de maíz al someterse al calor revientan debido a un cambio de temperatura.
Para mi la ciencia si tiene que ver conmigo, porque está en todas partes, al jugar fútbol, al caminar, al cocinar, etc. Estamos viviendo con la ciencia.
En el vídeo, se ha aplicado la física. La física acústica, la ciencia del deporte y el movimiento parabólico.
Ejemplo de conocimiento empírico: Cuando preparamos agua con sal, agregamos al agua un poco de sal y lo mezclamos.
Ejemplo de conocimiento científico: Para poder realizar esta mezcla homogénea, agregamos cloruro de sodio al envase de H2O y mezclamos, el cloruro de sodio se va a disolver, ya que es soluble en agua, y se va a volver una sola sustancia.
¿Todavía crees que la ciencia no tiene que ver nada contigo?
Al contrario ,para mi la ciencia se aplica en todos lados.
¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del video?
—La cinemática
—El movimiento parabólico
—Física acústica
Indica un ejemplo de conocimiento empírico, científico :
EMPÍRICO:la comida se calienta en el microondas.
CIENTÍFICO:la rápida acción de un microondas para calentar la comida es a causa de que el agua de los alimentos absorben energía de esta ondas electromagnéticas liberado por el microondas.
AULA 2
Buenas Noches Profesora Ysabel Hayo, ésta es la presentación de mi tarea.
¿TODAVÍA CREES? QUE LA CIENCIA NO TIENE QUE VER NADA CONTIGO
No, porque es todo lo que tenemos alrededor, sea como un invento o descubrimiento, por ejemplo en este momento para realizar mi tarea, estoy usando dos inventos que son la computadora y el internet. Gracias a la ciencia vivimos en una buena condición, gracias a la ciencia progresamos y tenemos una mejor calidad de vida. La ciencia estuvo, está y estará siempre con nosotros.
¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del video?
Física acústica
Movimiento parabólico.
Ciencia y deporte.
Fuerza.
Indica un ejemplo de conocimiento empírico y científico
Conocimiento Empírico: tsunami, desbordamiento del mar.
Conocimiento Científico. Los tsunamis se producen a causa de los maremotos (terremotos bajo el lecho marino) originados por el movimiento las placas teutónicas.
Buenas noches, hoy voy a dar un ejemplo de conocimiento científico y empírico:
Plantado de semillas
*Conocimiento empírico: Dejar de dos a tres semilla tapándolas a una distancia de un paso aproximadamente, que no queden muy apretados para que germinen.
*Conocimiento científico: Sembrar una semilla al margen de 60 cm. de la siguiente semilla, marcando cada una su propia hilera, trabajando en una hilera se debe colocar otra semilla a una separación de 20 cm. de la otra (por cada metro habrán cinco plantas con este método).
AULA 4
Buenas noches profesora, daré mi ejemplo de conocimiento empírico y científico:
CONOCIMIENTO EMPÍRICO: Las botellas heladas "sudan" al estar en temperatura ambiente.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: El aire esta compuesto también por vapor de agua, cuando este vapor se enfría lo suficiente, se transforma en liquido, se condensa en agua. Cuando la botella fría toma contacto con el aire, éste esta más caliente, por lo tanto, el vapor de agua presente en el aire se condensa en gotas de agua, dado que la superficie exterior de la botella enfría ese vapor lo suficiente para condensarse.
Aula 4
¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos de la vida?
Movimiento parabólico
Física Acústica
Ciencia del deporte
Da un ejemplo de conocimiento empírico y científico
Empírico:
El alcohol es inflamable
Científico:
el alcohol es una sustancia volátil es decir que tiende a hacerse vapor vemos a llamarlo de esa manera y una de sus propiedades es también que es inflamable es decir que tiende a producir una llama rápidamente conocida como centello la inflamabilidad de una sustancia es la temperatura más baja que puede reaccionar una sustancia cuando reacciona el aire con ella
Aula 02
Muy buenos días.
*Temas del curso que se han aplicado a los ejemplos del vídeo:
+La cinemática
+El movimiento parabólico
+Física acústica
+MRU
*Un ejemplo de conocimiento empírico y conocimiento científico:
-Conocimiento empírico: En verano, solemos tomar algo que nos refresque. Como una botella de gaseosa helada que nos guste. Al dejarlo reposar sobre una mesa en una habitación, después de varios minutos, ésta termina mojada por la parte exterior de la botella. Lo que quiere decir, que la gaseosa se ha enfriado.
-Conocimiento científico: Cuando dos cuerpos están a diferentes temperaturas, como el de la botella y el ambiente, sucede lo que se conoce como Equilibrio Térmico. Esto consiste en que el cambio de temperatura de la botella con la temperatura ambiente variará para encontrar un punto en que ambas temperaturas sean cercanas una con la otra para estar balanceadas. Las temperaturas pueden bajar o subir, (en este caso, baja la temperatura de la botella y la del ambiente sigue alta mientras pasa el día), y la temperatura de la botella descenderá hasta encontrar un punto de equilibrio entre su propia temperatura y la ambiental.
Al chocar las moléculas de agua del ambiente con la botella que está a una diferente temperatura, estas se condensan por el cambio térmico. Así, termina mojada por las moléculas de agua que hay en el ambiente y el Equilibrio Térmico.
~Aula 02.
Buenos días...
¿QUÉ TEMAS DEL CURSO SE HAN APLICADO EN EL VÍDEO?
Lo que observe en el video se asemeja mucho a lo que son los temas de fñisica como:
-Los movimientos parabólicos(en los tiros libres)
-MRU, MRUV
-Propagación de ondas
-La acústica
UN EJEMPLO DE CONOCIMIENTO EMPÍRICO Y UN CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
CONOCIMIENTO EMPÍRICO.-Las manzanas a pesar de ser unas frutas de gran aporte a nuestra salud, consumir sus pepas en exceso produce cáncer.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.- Las semillas de manzana contienen amigladina, un compuesto de cianuro y glucosa que se descompone en cianuro de hidrógeno (HCN), lo que produce células cancerígenas. Aunque se estima de que se debe ingerir entre 50 y 90 mg para matar a un ser humano.
:) Aula 2
Buenos días,
Voy a presentar mi ejemplo sobre conocimiento empírico y científico.
C. Empírico: Tomar agua me quita la sed
C. Científico: Se quita la sed por que el agua contiene oxígeno y esto pasa por todo el cuerpo y regula la sangre( la oxigena) haciendo que recuperemos el aliento
aula: 4"B"
Buenos dias profesora:
¿QUÉ TEMAS DEL CURSO SE HAN APLICADO EN EL VÍDEO?
Pude apreciar Movimiento Rectilíneo Uniforme, energía cinética y exponencial, acústica y movimientos parabólicos.
C. empirico: Cuando el carro frena bruscamente nuestro cuerpo se va hacia delante.
C. cientifico: Cuando nos encontramos en un transporte que se encuentra en movimiento (energia cientica) y de pronto frena bruscamente, nuestro cuerpo por la ley de la inercia de Newton, se ira hacia adelante, ya que la fuerza que actua sobre nosotros es el freno brusco del transporte.
Aula: 4"B"
Buenas tardes profesora, a continuacion voy a responder las preguntas:
1)¿TODAVÍA CREES? QUE LA CIENCIA NO TIENE QUE VER NADA CONTIGO
- No, al contrario siempre tuve en cuenta que la ciencia se encontraba en muchas de las cosas que de uso diario y sobre todo en la naturaleza.
2)¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del vídeo?
- Física Acústica
- Caída libre
- Movimiento Parabólico
3)
-Conocimiento empírico:
La fundición de metales.
-Conocimiento científico:
Se produce mediante el colado del material derretido en un molde. Los mismos que son elaborados en arena y arcilla, también a la resistencia que tiene al calor, permitiendo además que los gases se liberen al ambiente y que el metal no.
Aula 3 - 4C
¿TODAVÍA CREES? QUE LA CIENCIA NO TIENE QUE VER NADA CONTIGO
No, porque la ciencia esta presente en nuestra vida diaria.
¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del vídeo?
-Física acústica
-Movimiento parabólico
-La ciencia del deporte
C. Empírico
El azúcar es dulce
C. científico
El azúcar es dulce porque esta compuesta de glucosa y fructosa y al juntarse estas 2 se forma la sacarosa (azúcar).
Aula:03
Gracias
Buenas noches profesora:
¿Todavía crees? Que la ciencia no tiene nada que ver contigo
No, ya que la ciencia se encuentra presente en cada una de las actividades que realizamos diariamente.
¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del vídeo?
Se han aplicado:
La física acústica y la ciencia del deporte.
CONOCIMIENTO: Un terremoto
*Conocimiento empírico: es el movimiento de la tierra en grades magnitudes.
*Conocimiento científico: se debe al choque de las placas tectónicas las cuales contienen mucha energía, estas al impactar liberan mucha fuerza la cual es enviada a la superficie y la tierra se ve afectada por estas.
Buenas noches profesora Ysabel.
¿todavía crees que la ciencia no tiene nada que ver contigo?
no y nunca creí que la ciencia no tiene que ver nada conmigo sino todo lo contrario yo sabia que la ciencia va de la mano conmigo ya que esta presente en mi vida cotidiana.
¿qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del vídeo?
-Física acústica.
-Ciencia y Deporte.
-Movimiento Parabólico.
CONOCIMIENTO: El Fumar
EMPÍRICO: Fumar hace que la persona que fuma se sienta momentáneamente bien.
CIENTÍFICO: El clorhidrato de nicotina presente en el tabaco se transporta en los aceites pesados y alquitranes del mismo vegetal, en forma de muchas gotas microscópicas de enorme superficie total (el humo). Se pone en contacto con el sistema vascular periférico en los pulmones, y produce una vasoconstricción general. La presión de la sangre aumenta, y también el transporte de oxígeno al cerebro, lo que se percibe como bienestar momentáneo. Es dañino para el corazón, los nervios y los pulmones.
GRACIAS
AULA: Aula 03
Buenas noches profesora,
este es mi ejemplo de conocimiento empírico y científico:
Conocimiento Empírico:
La Superluna.
Conocimiento Científico:
Las órbitas de los planetas y los satélites son elípticas, no circulares. Eso hace que haya dos puntos en toda órbita en los que el satélite esté más cerca y más lejos de su foco, en este caso la Tierra, cada 14 años suele aparecer este extraño fenómeno natural.
Buenas noches
*¿todavía crees que la ciencia no tiene nada que ver contigo?
-No,la ciencia siempre estuvo presente en cada momento de mi vida cotidiana.
*¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del vídeo?
-Física acústica
-La ciencia del deporte
-Movimiento parabólico
*EJEMPLO:El arcoíris
-Empírico: es un arco que representa los colores del espectro solar.
-Científico: es una fenómeno óptico y meteorológico que se da por la descomposición de la luz solar en el espectro invisible continuo en el cielo.
Buenas noches profesora.
¿TODAVÍA CREES QUE LA CIENCIA NO TIENE NADA QUE VER CONTIGO?
No, la ciencia está presente en nuestra vida cotidiana, se aplica en todas las acciones que realizamos. Sin darnos cuenta nosotros tenemos una mejor calidad de vida, debido a todos los avaneces científicos y tecnológicos. Gracias a la ciencia podemos gozar de aparatos tecnológicos como el celular, la computadora y así varios, pero eso no es todo gracias a la ciencia contamos con la medicina que es tan esencial para nosotros, entre muchos más usos.
¿QUÉ TEMAS DEL CURSO SE HAN APLICADO A LOS EJEMPLOS DEL VÍDEO?
• Física acústica.
• Cinemática.
• Ciencias del deporte.
• El método científico.
• Energía cinética.
INDICA UN EJEMPLO DE CONOCIMIENTO EMPÍRICO Y CIENTÍFICO
• Conocimiento empírico.- Solemos pensar que cuando se juntan nubes de color oscuro, es porque comenzara a llover.
• Conocimiento científico.- Si bien es cierto que las condiciones de iluminación influyen en el color de las nubes, su espesor o densidad acaba siendo definitivamente el motivo de oscurecerlas. Las gotas de agua reflejan la luz que reciben, si la nube está muy cargada de agua, la luz no puede atravesarlas y la vemos de color oscuro. Al tener una densidad alta podemos deducir que lloverá.
Aula 3.
Buenas noches profesora Ysabel.
1 VIDEO.¿Todavía crees que la ciencia no tiene nada que ver contigo?
No,todos los días somos parte de la ciencia, y vamos experimentando cada situación de nuestra vida desde que comenzamos el día hasta finalizarlo.
2 VIDEO.¿Que temas del curso se han aplicado a los ejemplos del video?
*La ciencia del deporte.
*Física acústica.
*Movimiento parabólico.
Ejemplo:
CONOCIMIENTO EMPÍRICO.
El azúcar es dulce.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.
El azúcar es dulce porque está compuesta por glucosa y fructosa (azucares de las frutas), es por eso que al juntarse estos dos monosacaridos forman la sacarosa, mejor conocida como "azúcar", lo que le ayuda a tener el sabor dulce es la fructosa.
Buenas noches,
Creo que la ciencia tiene que ver con nosotros debido a que se encuentra en nustro entorno y en todo lo que hacemos.
A continuación daré a conocer mis conocimientos empíricos y científicos a través de los siguientes ejemplos:
Conocimiento empírico: El fuego quema
Conocimiento científico: El fuego quema porque está a altas temperaturas y cundo nuestra piel se expone a ellas, las proteínas y componentes de nuestras células se desnaturalizan, osea que sufren cambios.
Aula 2
Buenas noches.
¿Todavía crees que la ciencia no tiene que ver nada contigo?
*Siempre he tenido en cuenta que la ciencia está en todo lo que me rodea, aún sea en lo más insignificante como la lluvia, solo hay que prestar atención.
¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del vídeo?
-Cinemática
-Caída libre
-Física acústica
-Movimiento parabólico
Indica un ejemplo de conocimiento empírico y científico.
Conocimiento empírico:
Podemos observar que las plantas tienen diferentes colores.
Conocimiento científico:
Esto se debe a que as plantas gran cantidad de moléculas, entre ellas unas llamadas pigmentos. Los pigmentos son moléculas que por su estructura tienen color. En las plantes hay tres grandes pigmentos: clorofilas, carotenoides y antocianinas. Estas moléculas se encuentran principalmente en las hojas de las plantas. Las clorofilas son verdes. Los carotenoides amarillos, y naranjas y las antocianinas violetas, rojas, azules.
Gracias.
Aula 1 - 4A
Buenos Tardes :
¿TODAVÍA CREES? QUE LA CIENCIA NO TIENE QUE VER NADA CONTIGO.
Yo creo que la ciencia siempre esta con nosotros , por que la ciencia es parte de nuestro entorno , y lo que utilizamos en parte de la ciencia , por eso si creo que la ciencia tiene que ver mucho conmigo.
TEMAS DEL CURSO QUE VI EN EL VÍDEO :
-Física acústica.
-Movimiento parabólica.
-Ciencia del Deporte.
Ejemplo de Pensamiento Empírico y Pensamiento Científico:
Pensamiento Empírico :
Eclipse Solar
Pensamiento Científico :
Un eclipse solar es el fenómeno que se produce cuando la Luna oculta al Sol, desde la perspectiva de la Tierra. Esto solo puede pasar durante la luna nueva (Sol y Luna en conjunto)
Gracias
Aula 3
Buenas tardes estas son mis respuestas a las preguntas propuestas
1.- ¿Todavía crees que la ciencia no tiene nada que ver contigo?
Siempre tuve esa idea, pero nunca le tome mucha importancia, aunque ahora veo que está en cada cosa que hago desde que me levanto hasta que me acuesto, todo es ciencia y es necesario ser consciente de ello para entender y solucionar los diferentes tipos de problemas.
2.- ¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del vídeo?
Física acústica
Trayectoria
Ciencia y deporte
3.-Conocimiento empírico
Todos hemos visto un avión volar e incluso viajado en uno lo cual es algo magnifico y para muchos mágico
4.- Conocimiento científico
El avión no vuela por algún tipo de magia sino por su diseño aerodinámico y el flujo de aire que pasa por las alas, cuando el aire fluye a través de las alas se genera una fuerza hacia arriba llamada sustentación, que si es suficiente compensa el peso del avión, cuanto mayor sea la velocidad del avión, mayor es la fuerza de sustentación.
José Calcina Quispe
Aula 4
Muy buenos días profesora Todavía crees que la ¿Ciencia no tiene nadad que ver contigo?
No porque yo ya sabía que la ciencia se encontraba en muchos lugares pero ahora me doy cuenta que está en todas partes
Aquí le presento mi ejemplo de conocimiento empírico y científico:
1. Conocimiento empírico
Mi mamá no ha estudiado cocina por lo tanto su conocimiento es empírico
2. Conocimiento científico
Un chef que ha estudiado cocina por lo tanto tiene conocimiento científico
Buenas tardes profesora:
I)¿Todavia crees que las ciencia no tiene nada que ver contigo?
Sí, lo habré pensado alguna vez pero nunca quise investigar a fondo las cosas que pasan a mi alrededor en forma científica
2¿Que temas del curso se han aplicado a los ejemplos del vídeo ?
física acústica
movimento parabolico(combinacion del movimiento horizontal uniforme + movimiento vertical acelerado)
II)
Conocimiento empírico:
Tener un ventilador en casa para refrescarse
Conocimento cientifico:
Los ventiladores producen flujos de aire con alto volumen y baja presión.Las aspas de un ventilador aspas, tienen una forma ondulada y giran en sentido de las agujas del reloj, con el propósito de arrastrar el aire que circula en torno a ellas y empujarla hacia adelante con un efecto parecido al de una pala. Con el giro a altas velocidades, el aire se mueve rápidamente frente al aparato, haciendo que todas las moléculas de aire que son tocadas por este que esta en movimiento, también se muevan.
AULA 3
Buenas tardes
CONOCIMIENTO EMPÍRICO:
Antiguamente las personas de la región andina salaban sus alimentos, sobre todo las carnes para poder conservarlos.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: que al elevar mucho la tensión osmótica de una preparación se limita la actividad agua y de esa manera se retrasa el deterioro de los productos por desarrollo de gérmenes.
Buena Tardes profesora:
1.¿ Todavía crees que la ciencia no tiene nada que ver contigo?
NO, porque tiene que ver mucho con nosotros, del por que de las cosas, todo en base de la ciencia.
2.¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del vídeo?
- Física acústica.
- Ciencia y deporte.
- Movimiento parabólico.
3.
-CONOCIMIENTO EMPÍRICO :
Desinfección de heridas con azúcar.
-CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
Debido a que las bacterias necesitan agua para crecer, la aplicación de azúcar en un área expuesta evita que los microorganismos se multipliquen.
Buenas tardes profesora.
1.¿Todavía crees que la ciencia no tiene nada que ver contigo?
No, porque la ciencia esta en todo lo que nos rodea , y esta presente en nuestra vida cotidiana, todo es ciencia.
2.¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del video?
Ángulos, circunferencias, cinemática, física acústica, funciones, energía, etc.
Ejemplo.
Conocimiento empírico: Las manzanas flotan.
Conocimiento científico:Las manzanas flotan debido a que aproximadamente 25% de su volumen es aire, el aire es menos denso que el agua, por lo tanto la manzana flota, pero no completamente y cierta parte de su cuerpo es sumergido, ya que la densidad de su pulpa es mayor a la del agua.
Aula 3.
Buenas noches profesora:
1)¿TODAVÍA CREES QUE LA CIENCIA NO TIENE QUE VER NADA CONTIGO?
No, porque esta en todo lo que nos rodea, en cada momento de nuestras vidas.
2)¿QUÉ TEMAS DEL CURSO SE HAN APLICADO EN LOS EJEMPLOS DEL VIDEO?
- Física acústica.
- Movimiento parabólico,
- Ciencia del deporte.
3)INDICA UN EJEMPLO DE CONOCIMIENTO EMPÍRICO Y CIENTÍFICO.
*Conocimiento empírico:
El fuego quema.
*Conocimiento científico:
Es ocasionado porque está a altas temperaturas y cundo nuestra piel se expone a ellas, las proteínas y componentes de nuestras células se desnaturalizan, osea que sufren cambios.
AULA 1 - 4"A"
Buenas noches
—¿Todavía crees que la ciencia no tiene nada una que ver contigo?
No, porqué al ver el video me di cuenta que la ciencia esta en cada cosa que nos rodea.
—¿Que temas del curso se han aplicado en los ejemplos del video?
»Movimientos parabólico
»Trayectoria
»Física acústica
—Conocimiento empírico
Vemos que los rayos son ruidosos y brillantes.
—Conocimiento científico
La descarga natural de los rayos se producen entre las nubes y la superficie terrestre o bien entre dos nubes.
Los rayos se producen por la interacción entre las partículas positivas y negativas, partículas de granizo formadas chocan con cristales de hielo y adquieren carga positiva y estos últimos carga negativa, esto sucede en las nubes de tipo cumulonimbos.
Aula 01-Romina Rodriguez
Buenas noches.
La primera pregunta es:
¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del vídeo?
1. Física acústica
2. Ciencia y deporte
3. Ciberliteratura, etc
La segunda es:
Indicar un ejemplo de conocimiento empírico y científico
Conocimiento empírico: Cuando tiro la pelota hacia arriba siempre cae hacia abajo.
Conocimiento científico:La ley de gravitación universal de Newton dice que un objeto atrae a los demás con una fuerza que es directamente proporcional a las masas.
Aula 3 - 4to C
Buenas Noches:
No, porque la ciencia está en todas partes, está en nuestro entorno y en nuestras vidas diarias
¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del video?
- Cinemática
- Funciones
-Movimientos Parabólicos
- Fuerza
- Física Acústica
*Conocimiento empírico :
Cuando empieza a llover
*Conocimiento Científico :
Es un fenómeno atmosférico de tipo hidrómeteorologico que se inicia con la condensación del vapor de agua contenido en las nubes.
Buenas Noches Profesora:
1.-¿Todavía crees que la ciencia no tiene nada una que ver contigo?
No,porque la ciencia está en nuestras vidas,cada día utilizamos algo de ciencia,está en nuestra vida cotidiana.
2.-¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del vídeo?
-Funciones
-Cinemática
-Trayectoria
-Ciencia y Deporte
3.-Ejemplo de Conocimiento empírico :
-Conocimiento empírico:
Ver el vapor de agua
-Conocimiento Científico:
El vapor de agua es el gas formado cuando el agua pasa de un estado liquido a uno gaseoso. A un nivel molecular esto es cuando las moléculas de H2O logran liberarse de las uniones que las mantienen juntas.
Aula 3-4C
Buenas noches profesora.
1. ¿Todavía creo que la ciencia no tiene que ver nada conmigo?
No, la ciencia nos rodea, día a día, todo lo que hacemos o vemos en la vida cotidiana es ciencia, esta en todas partes.
2. ¿Que temas del curso se han aplicado a los ejemplos del vídeo?
- Física acústica.
- Trayectoria.
- Cinemática.
- Movimiento parabólico.
3. -Ejemplo de conocimiento empírico:
El agua es vital para todos los seres vivos.
-Ejemplo de conocimiento científico:
El agua es necesaria para la vida del hombre, los animales y las plantas. Casi tres cuartas partes de nuestro cuerpo está constituido por agua; encontramos agua en la sangre, en la saliva, en el interior de las células, entre cada uno de nuestros órganos, en nuestros tejidos e incluso, en los huesos. El agua está presente en todos los procesos del cuerpo humano. Si dejáramos de tomarla moriríamos en pocos días.
Buenas tardes a continuación dare un ejemplo de conocimiento empírico y científico
Conocimiento empírico:
Que el estornudo es producido por el cuerpo para eliminar la picasón de la nariz.
Conocimiento científico:
El estornudo es producido porque la irritación estimula la sensibilidad de la nariz y ello provoca una fuerte y muy rápida inhalación de aire que pasa a los pulmones. En ese momento es cuando los músculos abdominales hacen subir repentinamente al diafragma para aumentar la presión en los pulmones. Mientras tanto, los músculos de la faringe se abren y se cierran también. Así el aire sale entonces disparado por la nariz a una velocidad promedio de entre 50 y 70 km/h.
Aula 4 - 4 "D"
Buenas tardes profesora.
1. ¿TODAVÍA CREES QUE LA CIENCIA NO TIENE NADA QUE VER CONTIGO?
No, porque la ciencia esta es cada acción y movimiento que hacemos diariamente, ademas gracias a esta nuestra vida a mejorado y nos ha facilitado las acciones que realizamos todos los días favoreciéndonos completamente.
2. ¿QUE TEMAS DEL CURSO SE HAN APLICADO A LOS EJEMPLOS DEL VIDEO?
-Física Acústica
-Ciencia y Deporte
-Movimiento Parabólico
-Cinemática
3. Ejemplo de Conocimiento Empírico:
El consumo excesivo de sal produce hipertension.
4. Ejemplo de Conocimiento Científico:
El consumo excesivo de sal produce hipertension, pues tan solo una cucharada de sal contiene 2300 mg de sodio y el cuerpo solo necesita 200 mg de sodio al día; es por eso que al ingerir una cantidad mayor a lo necesario nuestro organismo comienza a retener líquidos, lo que añade una carga extra al corazón y a los vasos sanguíneos.
AULA "3".
Buenas tardes.
Yo sé que la ciencia sí tiene que ver conmigo ya que esta en cualquier lugar, en cualquier momento, de cualquier manera.
Los temas que se aplicaron en el vídeo fueron:
-Física Acústica
-Ciencia y deporte
-Cinemática
-Movimiento Parabólico, etc.
Mi ejemplo de conocimiento empírico es: dos personas tiran de una misma soga con la misma fuerza al mismo tiempo. A este hecho se le denomina como la 3era ley de newton: la de acción y reacción.
Y como conocimiento científico es que siempre que un objeto ejerce una fuerza sobre un segundo objeto, este ejerce una fuerza de igual magnitud y dirección pero en sentido opuesto sobre el primero.
Gracias.
Buenas tardes profesora.
1.Yo se que la ciencia tiene que ver conmigo,ya que aunque no lo notaba esta se aplica en la mayoría de las actividades que realizo en mi vida cotidiana como lo es en el fútbol,basket y joga
2.Los temas aplicados en el vídeo fueron:
a)La física acústica
b)Ciencia y deporte
c)La cinemática
d)movimiento parabólico
3. Ejemplo de conocimiento empírico
Un jugador de futbol quiere meter un gol en el angulo del arco
4.ejemplo de conocimiento cientifico:
El Teorema de Tales, sobre las relaciones entre ángulosy las leyes de Newton por lo cual el jugador debera medir su potencia y tomar en cuenta las medidas del arco para asi tener una mayor precicion a la hora de querer meter el gol en el angulo.
Muchas gracias.
Buenas Tardes,
1. ¿Todavía crees que la ciencia no tiene nada que ver contigo?
Claro que la ciencia tiene que ver con nosotros, desde que nos despertamos al escuchar la alarma, al estar informado mediante los medios de comunicación, Que sería de nuestras vidas sin los medios de transporte. Entonces todo lo que esta en nuestro entorno se lo debemos a la Ciencia y a Dios que hace todo esto posible.
2. ¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del vídeo?
-Física Acústica
-Ciencia y Deporte
-Movimiento Parabólico
3.
-Ejemplo de Conocimiento Empírico: La idea que siempre tuve de la formación de los copos de nieve, es que, es el agua en estado sólido el que se desprende de los cielos.
-Ejemplo de Conocimiento Científico: Todo empieza cuando una partícula de materia esta flotando en una nube, como si fuera un grano de polvo. El vapor de agua que esta a su alrededor se une al grano de polvo y después se congelan, convirtiéndose en hielo. Entonces se forma un prisma con seis caras.
Aula 1 -Cuarto "A"
Buenas noches.
¿Todavía crees que la ciencia no tiene que ver nada contigo?
Siempre he tenido en cuenta que la ciencia está en todo lo que me rodea, aún sea en lo más insignificante, solo hay que prestar atención.
¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del vídeo?
-Cinemática
-Caída libre
-Física acústica
-Movimiento parabólico
Ejemplo de conocimiento empírico
Un jugador de futbol quiere meter un gol en el ángulo del arco.
Ejemplo de conocimiento científico:
El Teorema de Tales, sobre las relaciones entre ángulos y las leyes de Newton por lo cual el jugador deberá medir su potencia y tomar en cuenta las medidas del arco para así tener una mayor precisión a la hora de querer meter el gol en el ángulo.
Buenas noches:
Responderé a las preguntas dadas:
*¿TODAVÍA CREES? QUE LA CIENCIA NO TIENE QUE VER NADA CONTIGO
Bueno, siempre he creido que la ciencia tiene que ver con todo lo que nos rodea y con todo lo que hacemos en el dia a dia.Y finalmente con ver estos videos confirmé mi crencia al cien porciento.
*¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del video?
-Física acústica
-Ciencia
-Deporte (Movimiento Parabólico)
-Tecnologia
*Indica un ejemplo de conocimiento empírico y científico
-CONOCIMIENTO EMPIRICO:
Las personas usan las vacunas para prevenir ciertas enfermedades en el futuro.
-CONOCIMIENTO CIENTIFICO:
Las vacunas le enseñan al cuerpo cómo defenderse cuando los virus o bacterias, lo invaden. En las vacunas le inyectan a uno a una cantidad muy pequeña y muy segura de virus o bacterias que han sido debilitados o destruidos.Y asi es como las vacunas nos protegen de las enfermedades.
Buenas noches profesora.
-¿Todavía crees? que la ciencia no tiene nada que ver con vos
En realidad siempre tuve presente que la ciencia se encontraba a nuestro alrededor en cosas como los deportes, el medio ambiente, la medicina, etc.
¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del video?
- Física acústica
- La fuerza de fricción
- Movimiento parabólico
- Cinemática
Conocimiento Empírico:
Cuando el fuego quema.
Conocimiento Científico:
El fuego quema debido a que es un resultado de una reacción química que puede llegar a altas temperaturas depende del material que utilices para prenderlo
Aula:"1"
¿Todavía crees que la ciencia no tiene nada que ver con vos?
No. Siempre cuando realizamos nuestra vida cotidiana (correr, caminar, observar, etc), nos vamos a preguntar el ¿Porque? de las cosas y así es como se crea la ciencia en nosotros.
¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del vídeo?
1- Física acústica.
2- Ciencia y Deporte.
3- Movimiento parabólico.
CONOCIMIENTO EMPÍRICO:
Roncar.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
Al dormir el tono muscular disminuye, ésta relajación puede hacer que los músculos de las vías respiratorias reduzcan el espacio para el flujo de aire. La combinación de estos dos efectos resulta en el fuerte sonido vibratorio que conocemos como roncar.
Aula: ¨1¨
¿Todavía crees que la ciencia no tiene nada que ver con vos?
No. Siempre cuando realizamos nuestra vida cotidiana (correr, caminar, observar, etc), nos vamos a preguntar el ¿Porque? de las cosas y así es como se crea la ciencia en nosotros.
¿Qué temas del curso se han aplicado a los ejemplos del vídeo?
1- Física acústica.
2- Ciencia y Deporte.
3- Movimiento parabólico.
CONOCIMIENTO EMPÍRICO:
Roncar.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
Al dormir el tono muscular disminuye, ésta relajación puede hacer que los músculos de las vías respiratorias reduzcan el espacio para el flujo de aire. La combinación de estos dos efectos resulta en el fuerte sonido vibratorio que conocemos como roncar.
Aula: ¨1¨
Dijo...
Buenas Noches,
Conocimiento empírico:
Al frenar los automóviles las personas tienden a irse hacia a delante.
Conocimiento científico:
Cuando el cuerpo es impulsado por una fuerza tiende a ejercer movimiento porque si un cuerpo se está moviendo con cierta rapidez en determinada dirección, seguirá en esa dirección y con la misma rapidez a menos que lo perturbemos. Los cuerpos no cambian su velocidad (dirección y rapidez) si no reciben alguna fuerza.
:
Buenas Noches:
*El conocimiento empírico:
Ramas o troncos flotando en el agua.
*El conocimiento científico:
Esto se debe por que la madera es menos densa que el agua lo cual genera una fuerza de empuje y permite que la madera flote en el agua.
AULA 3
Buenas noches profesora.
1.- Con respecto a cómo la ciencia influye en mi vida, yo indicaría que la ciencia interactuar con migo a diario ya sea por el uso de mi celular, la ingesta de alguna pastilla en caso de algún malestar, como mi desayuno, almuerzo y cena causan diferentes reacciones en mí, etc.
2.-
Física acústica.
Cinemática
El método científico.
Energía cinética.
Caída libre
3.-
Conocimiento empírico: A las hormigas les gusta caminar una detrás de otra para no perderse
Conocimiento científico: Como la mayoría de las hormigas viven en el suelo, utilizan la superficie del suelo para dejar rastros de feromonas que pueden ser seguidos por otras hormigas. En las especies que se alimentan en grupos, un recolector que encuentra alimento marca un mapa en el camino de regreso a la colonia; esta ruta es seguida por otras hormigas, las hormigas luego refuerzan el rastro cuando se dirigen hacia atrás con los alimentos para la colonia.
¿Todavia creo que la ciencia no forma parte de mi vida?
Pues yo creo que si porque todo lo que veo es ciencia, como por ejemplo, en los conciertos esta presente la física acustica y como este ejemplo podemos observar otros más, hasta en el deporte también podemos ver conceptos de velocidad y altura. Así se demuestra que en todo la ciencia esta presente.
Conocimiento empírico:
Desinfección de heridas con azúcar
Explicación científica:
Debido a que las bacterias necesitan agua para crecer, la aplicación de azúcar en un área expuesta evita que los microorganismos se multipliquen.
Buenas tardes profesora
Ahora mencionaré ejemplos de conocimiento empírico y científico.
CONOCIMIENTO EMPÍRICO:
La separación del agua y el aceite
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
La razón de que estos dos líquidos no se mezcle es que el agua esta compuesta por sustancias polares, sin embargo el aceite no está compuesto por sustancias polares, no posee ningún atractivo para tentar a una molécula de agua.
AULA: 3
Buenas noches:
responderé sobre el conocimiento empírico y científico
empírico:
Los vapores de mercurio curan a veces la sífilis, aunque tienen efectos tóxicos.
científico:
El clorhidrato de nicotina presente en el tabaco se transporta en los aceites pesados y alquitranes del mismo vegetal, en forma de muchas gotas microscópicas de enorme superficie total (el humo). Se pone en contacto con el sistema vascular periférico en los pulmones, y produce una vasoconstricción general. La presión de la sangre aumenta, y también el transporte de oxígeno al cerebro, lo que se percibe como bienestar momentáneo. Es dañino para el corazón, los nervios y los pulmones.aa
aula 4
conocimiento empirico
dijo...
Buenas días.
Temas del curso que se han aplicado a los ejemplos del vídeo:
-La cinemática
-El movimiento parabólico
-Física acústica
*Un ejemplo de conocimiento empírico y conocimiento científico:
-Empírico: Cuando aprendi a manejar bicicleta. Primero manejé sin equilibrio, luego de practicar un poco, ya fui aprendiendo a mantener el equilibrio. Cuando lo conseguí, pude recien acelerar la velocidad
-Científico: Al pedalear, se genera la energía mecánica, que es la que se origina por la fuerza que ejerce el hombre sobre algún objeto. Al aumentar la fuerza, aumenta la energía y por consiguiente la velocidad. Así se logra mantener una estabilidad en cuanto a manejar bicicleta.
Aula 2
AULA 3
Buenas noches profesora:
Con respecto a la ciencia se que si influye en nuestras vidas por el uso de mi celular,al ver vídeos,etc.
Temas del curso que se han aplicado en el vídeo: la cinemática , física acústica ,método científico y energía cinética.
Conocimiento empírico: Cuando ocurre un terremoto.
Conocimiento científico : Diríamos que las placas tectónicas de la superficie terrestre se movieron.
AULA 3.
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